Escolher o tema Folclore para desenvolve-lô pedagogicamente em sala de aula não foi po acaso. Esta escolha implica em proporcionar a construção do conhecimento de forma divertida e instigante para a criança.
O folclore são as historias de um povo que passam de geração para geração. Nestas histórias que podem ser mitos e lendas, está inserida e refletida a cultura, beleza e sabedoria de uma nação, região, comunidade ou família bem como suas tradições.
As músicas folclóricas, as danças, as brincadeiras, rimas dísticos e costumes populares, podem ser utilizadas como introdução para uma vasta gama de atividades de ensino aprendizagem, de formação, de conceitos e desenvolvimentos de diferentes aspectos das dimensões humanas.
Dessa forma, este tema vem colaborar diretamente com a construção do conhecimento histórico, ensinamentos de diversas etnias e costumes, desenvolvimento do gosto musical, ritmo, harmonia, criatividade e todas as formas que o brincar folclórico possibilita dentro dos diversos eixos. Isto tudo de diversão e alegria, pois, a magia que o trabalho com o folclore provoca, é envolvente e encantador, para todos os participantes do processo: alunos, profissionais da educação, família e comunidade.
PRÉ III - PROFESSORA ELIANE
AS CRIANÇAS DO PRÉ III TRABALHARAM COM A BRINCADEIRA: ESCRAVOS DE JÓ.
A MÚSICA FOI TRABALHADA NO GRANDE GRUPO E DEPOIS EM DUPLAS COM PECINHAS DE MADEIRA.
DEPOIS DE REALIZAR ESTA ATIVIDADE, AS CRIANÇAS REGISTRARAM EM SEU CADERNO A ATIVIDADE EXECUTADA COM OS COLEGAS.
TRABALHAMOS COM A PARLENDA:
CADÊ O TOUCINHO QUE ESTAVA AQUI?
- O GATO COMEU.
- CADÊ O GATO?
- FOI PRO MATO.
- CADÊ O MATO?
- O FOGO QUEIMOU.
- CADÊ O FOGO?
- A ÁGUA APAGOU.
- CADÊ A AGUA?
- O BOI BEBEU.
- CADÊ O BOI?
- FOI BUSCAR MILHO.
- CADÊ O MILHO?
- A GALINHA COMEU.
- CADÊ A GALINHA?
- FOI BOTAR O OVO.
- CADÊ O OVO?
- O PADRE BEBEU.
- CADÊ O PADRE?
- FOI REZAR MISSA.
- CADÊ A MISSA?
- A MISSA ACABOU.
- CADÊ O POVO QUE ESTAVA NA MISSA?
- FOI PASSANDO POR AQUI, POR ALI......
DEPOIS DE TRABALHAR ORALMENTE DIVERSAS VEZES, A PARLENDA FOI DIVIDIDA ENTRE AS CRIANÇAS AS QUAIS ILUSTRARAM PARA CONFECÇÃO DE UM LIVRO.
PASSEIO ATÉ O CIRCO
FOI UM MOMENTO DE MOTIVAÇÃO ESPECIAL PROPORCINADO PARA AS CRIANÇAS QUE FREQUENTAM A ESCOLA MUNICIPAL SÃO FRANCISCO. ESTE PASSEIO VEIO DE ENCONTRO COM O TEMA CONTEXTUALIZADO UNI-DUNE-TÊ, O ESCOLHIDO FOI VOCÊ!, PROPORCIONANDO A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO DE UMA FORMA DIVERTIDA E INSTIGANTE PARA A CRIANÇA. NESSE ESPETÁCULO ASSISTIDO E VIVENCIADO, ESTÁ INSERIDO A CULTURA, A BELEZA, A ARTE QUE É APRECIADO DE GERAÇÃO A GERAÇÃO.
MUITO SILÊNCIO E ESPECTATIVA PARA VER O EQUILIBRISTA!!
O PALHAÇO MUITO ENGRAÇADO E ANIMADO FEZ UMA BRINCADEIRA COM OS ALUNOS. A DUPLA COM A MÃO NO NARIZ E NA ORELHA QUE DANÇOU, REQUEBROU MAIS FOI ESCOLHIDA E GANHOU UMA BOLINHA MALUCA.
O MÁGICO ESTEVE EM NOSSA ESCOLA!!!
AS MÁGICAS CHAMARAM A ATENÇÃO PROVOCANDO DIVERSÃO E MUITOS RISOS ENTRE A CRIANÇADA.
QUAL SERÁ O TRUQUE DESTE MÁGICO?
JARDIM - PROFESSORA SILVANA E SHEILA
RELEITURA DA OBRA: BANDEIRINHAS - ALFREDO VOLPI
As crianças na faixa etária de 3 anos de idade com esta aula tiveram a
oportunidade de:
- Desenvolver a técnica da colagem fazendo uma releitura da obra de Alfredo
Volpi através da observação, percepção e criatividade.
- Desenvolver o gosto, o cuidado e o respeito pelos processos de produção e
criação.
- Ampliar suas possibilidades de expressão e comunicação através da colagem.
No primeiro momento as crianças observaram e exploraram a obra de arte no computador e a professora contou um pouco da história de Alfredo Volpi.
Volpi foi um grande artista que nasceu na Itália e chegou no brasil em 1897 com os pais imigrantes da Itália. Já bem pequeno gostava de misturar tintas e criar suas cores.
A fase das bandeirinha foi onde deu sua maior contribuição para a arte brasileira moderna, expressando em seu trabalho Bandeiras e Mastros.
PASSEIO DE ESTUDO
TURMA DO PRÉ I - PROFESSORA SOLANGE
AUXILIAR GIGLIOLA
A TURMINHA DO PRÉ I TRABALHANDO SOBRE O TEMA CONTEXTUALIZADO: UNI-DUNI-TÊ NO PRIMEIRO MOMENTO OUVIU A LENDA DO SACI-PERERÊ E EXPLOROU. NO SEGUNDO MOMENTO REALIZOU A ATIVIDADE DE GRUPOS, ONDE CADA GRUPO COLABOROU.
OS GRUPOS PINTARAM COM TINTA, RECORTARAM E COLARAM PARA REPRESENTAR O PERSONAGEM DO FOLCLORE : O SACI-PERERÊ.
NO TERCEIRO MOMENTO TODOS FORAM CARACTERIZADOS DE SACI- PERERÊ PARA DANÇAR E CANTAR
MÚSICA: SACI-PERERÊ DE UMA PERNA SÓ...
QUE LEGAL!!!!!
JARDIM - PROFESSORA ELIZETE E ÉDINA
O saci perere é um dos
personagens mais conhecidos do folclore brasileiro. Possui até um dia em sua
homenagem que é dia 31 de outubro. Muito divertido e brincalhão o saci passa o
tempo todo aprontando travessuras nas matas e nas casas. Assusta viajantes, esconde
objetos domésticos, emite ruídos, assusta cavalos e bois no pasto. Apesar das
brincadeiras não faz nada com o objetivo de prejudicar alguém.
Trabalhando de
acordo com o projeto FOLCLORE: UNI-DUNE-TE O ESCOLHIDO FOI VOCÊ as crianças do
jardim desenvolveram muitas atividades divertidas, trabalhamos com os sentidos,
desenvolvemos a coordenação e atenção. O saci foi um dos personagens que mais
encantou as crianças.
MATERNAL - PROFESSORA ROSANGELA E FÁTIMA
NESTE PROJETO A TURMINHA DO MATERNAL DESENVOLVEU ATIVIDADES QUE COLABOROU DIRETAMENTE COM A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO HISTÓRICO E LÚDICO, LEVANDO ASSIM, AO DESENVOLVIMENTO DO GOSTO MUSICAL, RITMO, HARMONIA, CRIATIVIDADE E TODAS AS FORMAS QUE O BRINCAR FOLCLÓRICO POSSIBILITA DENTRO DOS EIXOS CURRICULARES.
AS CRIANÇAS DO MATERNAL DESENVOLVENDO HABILIDADES E COORDENAÇÃO, UTILIZANDO PINCÉIS E USANDO O DEDINHO PINTARAM A FIGURA DO SACI-PERERÊ, UM DOS PERSONAGENS DO FOLCLORE BRASILEIRO.
UTILIZANDO CAIXAS DE OVOS TAMBÉM FOI PINTADO E CONFECCIONADO O CACHIMBO DO SACI-PERERÊ!
MATERNAL MATUTINO - PROFESSORAS ÉDINA E CAMILA
No mês de agosto trabalhamos com as crianças do maternal
atividades relacionadas ao projeto: “ FOLCLORE: UNI-DUNE-TÊ O ESCOLHIDO FOI
VOCÊ”. Uma das atividades foi a parlenda do sapo a qual recitamos e exploramos
o mesmo, para finalizar trabalhamos com gelatina verde para identificar a cor do principal personagem da parlenda:
OLHA O SAPO DENTRO DO SACO
O SACO COM O SAPO DENTRO
O SAPO BATENDO PAPO
O PAPO SOLTANDO VENTO.
PRÉ II - PROFESSORAS CLAIR - KÁTIA - SILVANA
ESTUDANDO O PINHÃO
Inicialmente as turmas do Pré II das professoras Clair,
Katia e Silvana foram conhecer um pinheiro.
As crianças se divertiram juntando os pinhões.
Voltando para sala exploramos a PINHA, onde as crianças
tiveram a oportunidade de abrir uma pinha.
Realizamos a experiência e observarmos como acontece a germinação do pinhão.
Representamos o pinheiro com tinta.
Finalmente cozinhamos e comemos o pinhão.
Sobre o tema contextualizado também observamos que : o folclore abrange personagens históricos que envolveram e
continuam fascinando gerações. É
partindo desta premissa que as turmas do pré II das professoras Clair, Katia e
Silvana entraram em contato com essas figuras através, inicialmente, de um jogo
da memória gigante.
Com a parlenda “Cadê o toucinho que estava aqui?” as
crianças tiveram a oportunidade, além de brincar com a letra, de ilustrar a
mesma em cartolina, trabalhando em grupo, socializando e trocando idéias.
Quem não conheceu o Sítio do Pica Pau Amarelo de Monteiro
Lobato? As turmas do pré II estão
explorando seus personagens, conhecendo suas características e aprendendo com a
sua influência no folclore brasileiro.
Primeiramente as crianças desenharam a personagem Emília
(boneca de pano), depois através da atividade de recorte e colagem de lã
confeccionaram o cabelo da boneca feita por eles no papel.
Em seguido com uma gravura da Emília as crianças montaram um
quebra cabeça.
