FOCO NAS HABILIDADES - JOGOS CANTADOS PROFESSORAS ELISANGELA E RENATA

          A ÊNFASE NAS HABILIDADES MOTORAS É UM ASPÉCTO ESPECIALMENTE RELEVANTE DO BRINCAR. DURANTE AS BRINCADEIRAS A CRIANÇA EXPLORA POSSSIBILIDADES DE GESTOS, EXPRESSÕES FACIAIS E RITMOS CORPORAIS QUE AJUDAM A SE COMUNICAR; TREINA SUA COORDENAÇÃO MOTORA E SEU EQUILIBRIO; APERFEIÇOA GESTOS RELACIONADOS COM A PREENSÃO, O LANÇAMENTO; UTILIZA SUAS HABILIDADES MANUAIS NA MANIPULAÇÃO DE MATERIAIS, OBJETOS E BRINQUEDOS; DESENVOLVE A PERCEPÇÃO E A SENSIBILIDADE. ALÉM DISSO, DESENVOLVE HABILIDADES ESSENCIAIS PARA UM CRESCIMENTO SAUDÁVEL E UM MELHOR APRENDIZADO.

                                                                         MATERNAL

    

JARDIM

         Na brincadeira de manipulação utilizando pregadores de roupas, objetos diversos e coloridos a turma do Jardim desenvolveu sua habilidade de manipulação usando corretamente a força, exercitou sua capacidade de organização e a coordenação visomotora.




                                                             BERÇÁRIO

     Com o objetivo de explorar os sentimentos e emoções expressadas pelas crianças, foi então confeccionado uma caixa túnel onde todos teriam que passar e observar o lugar escuro. Muitas foram as reações das crianças ao entrar.

JARDIM

No passo das emoções uma atividade onde as crianças andavam de acordo com a emoção em que as batidas rápidas, lentas... do tambor sugeriam.

                                                    Massagem para relaxar

  Além de manter as crianças mais calmas, o relaxamento é um momento de união do grupo, pois trabalha parceria e companheirismo. O toque da criança em  um colega é capaz de transmitir carinho e dá sensação de que ela está lá para ajudar. A massagem pode ser tão gostosa e importate para o corpo quanto brincar e correr.

TURMA PRÉ I

JOGO DO TATO

Com diversos materiais  de formas variadas espalhados pela sala cada criança terá que escolher um objeto e descobrir o que é usando suas mãos observando as formas de cada um.

JOGO DOS PALITOS

Sua função é introduzir conceitos sobre contagem oral  e concreta. Com dados numerados de 1 a 6 a criança terá que jogar o mesmo e tirar a quantidade de canudinhos  apresentada.

Após as crianças criaram formas utilizando canudinhos. Diversos desenhos surgiram com a criatividade das crianças.

CAIXA MALUCA

     Para realizar esta brincadeira utilizamos uma caixa de papelão, contendo formas circulares para então as crianças arremessarem  bolas nos olhos e boca da caixa. Com esta atividade foi possível desenvolver a motricidade fina utilizando as duas mãos direita e esquerda, explorar a noção de distância e favorecer a coordenação visomotora.

TURMA PRÉ II

                                                                A Bandinha

    Nesta atividade a criança desenvolve o gosto pela música, a sensibilidade e a percepção auditiva. Reconhece vários instrumentos e seus sons... Experiência realizada na Alemanha comprovaram que o fazer musical desenvolve o raciocínio lógico da criança, além de incentivar a criatividade e a improvisação e desenvolver as capacidades socio afetivas motoras e cognitiva.

Nesta brincadeira as crianças sopraram as bexigas até alcançar a linha de chegada. Com isso foi possível aprimorar o controle da boca e da respiração da criança; ensiná-la a coordenar a respiração enquanto se movimenta; exercitar a percepção visual e ensiná-la a antecipar situações.

                                           

                                           FAZENDO DE CONTA NO TRÂNSITO

A turma do Pré I representou algumas situações motoras e de faz- de- conta com motocas  sobre o trânsito  na área externa  da escola, foi divertido todos esperavam sua vez ao passear sobre as linhas marcadas.