Aprendendo sobre a Alimentação através da Literatura João e Maria
Com o Projeto João e Maria Eu e Você as crianças tiveram a oportunidade de vivenciar novas aprendizagens. Este tema abrangem a identidade de cada um, a constituição familiar, diferenças sociais e a alimentação. Sendo assim, buscou-se explorar conceitos, atividades e experimentos que levassem a criança a perceber a importância de se deliciar através das frutas e adquirir hábitos saudáveis dentro do contexto infantil descobrindo que a casinha de doce pode ser substituida pela casa de frutas. Além disso, a alimentação na escola é oferecida de forma a seguir um
cardápio, sendo que as crianças do
Espaço Primeira Infância recebem café, sucos, almoço lanches variados com
frutas e até o mama para o Berçário e as crianças que fazem parte da Educação Infantil também recebem no lanche uma alimentação saudavel. Os
alimentos são preparados com muito sabor e os pratos são coloridos com
variedades em seu valor nutricional. O preparo desses alimentos exige muita
higiene, orientação e acima de tudo amor
e cuidado pelas cozinheiras e servido
pelos professores que incentivam e estimulam as crianças para que se alimentem
bem no momento das refeições.
Criança bem
alimentada é criança saudável, com energia para exercitar-se, disposição para
estudar e melhor atenção e a concentração, o que favorece o aprendizado.
Momentos ricos e cheios de experiências!
A turminha do Jardim da Professora Silvana trouxe de casa a sua fruta preferida!
As crianças verificaram formas, cheiro, sabor, cor, tamanho e textura.
As duas turmas do Jardim matutino das professoras Sheila e Silvana fizeram a releitura da cesta das frutas preferidas com tinta guache.
Também fizeram uma brincadeira com os olhos vendados onde os alunos utilizaram os sentidos do olfato, tato, paladar para descobrir qual era a fruta.
Cada um escolheu uma fruta para observar a diferença entre elas.
Colocamos uma melancia e um abacaxi e os alunos foram pontuando as diferenças entre os dois:
O mais áspero é o abacaxi, a melancia tem a casca bem lisa e também é grande disse a Eloise. O abacaxi é mais leve!
Após cada aluno escolheu uma fruta e fez a sua reeleitura da mesma com massinha de modelar.
Depois no refeitório experimentaram o morango e Hum!!! Que delícia!
As merendeiras Ana e |Rose fizeram suco de abacaxi com menta.
PRÉ I PROFESSORAS SHEILA E SOLANGE
As professoras Sheila e Solange trouxeram para a sala várias frutas e com as duas turmas no tapete exploramos: quantidade, volume, olfato, paladar, cores, números, forma, tato, visão, e situações problemas.
A Ana Sofia, o Michel e a Ana Laura pegaram 1 figo cada um, juntaram e contaram 3 figos.
O Jailson tentou levantar a melancia e não conseguiu.
Então, o Pedro disse:
_ Eu consigo! Ele levantou a melancia e todos bateram palmas para ele.
A Isabela falou que conseguia erguer também. Ela conseguiu e todos aplaudiram.
Descobrimos que a melancia era a mais pesadas das frutas.
A Sarah e o Gustavo pegaram um mamão observaram a forma, sentiram o peso e o seu cheiro.
O Matheus e a Keila pegaram uma manga cada um, contaram, juntaram sentiram o cheiro, textura e todos os colegas concordaram que 1 + 1= 2 e mostraram nos dedos.
SANDUÍCHE COLORIDO COM AS TURMAS DO PRÉ II
Iniciamos as atividades contando
a história “ O SANDUÍCHE DE DONA
MARICOTA” após a história a crianças
montaram com ajuda das professoras o seu
sanduíche natural. QUE DELÍCIA!!!
A escola é um espaço privilegiado para a promoção da saúde desempenha o papel fundamental na formação de valores, hábitos e estilos de vida, entre eles o da alimentação.
Após cada criança pesquisou
gravuras de alimentos saudáveis e colou-as em um prato montando assim o seu
prato saudável.
Aproveitando a historia “ O LIVRO DOS ALIMENTOS” trabalhamos com as crianças a importância
de comermos frutas e verduras todos os dias.
Cada
criança trouxe de casa a sua fruta preferida. No tapete exploramos os
diferentes tamanhos , o cheiro , a textura de cada fruta, contamos, juntamos,
separamos. Em seguido colocamos as frutas em um prato onde as crianças com tinta
e uma folha A3 fizeram a representação.
Em
seguida nos deliciamos com as frutas. Cada criança teve a oportunidade de
provar todas as variedades de frutas trazidas.
Unindo
artes e matemática as crianças juntamente com as professoras confeccionaram um
gráfico com as suas frutas
preferidas para expor na escola.
Pensando
na importância de uma alimentação saudável as professoras exploraram a PIRÂMIDE
ALIMENTAR, onde as crianças aprenderam a classificar os alimentos e
junto com os seus pais elaboraram um cardápio saudável.
Experimentação e degustação da cenoura cozida com a turma do Berçário I
PRÉ III PROFESSORA ELIANE E NÁDIA
NO PROJETO JOÃO E MARIA EU E VOCÊ, O PRÉ III REALIZOU
ATIVIDADES RELACIONADAS A UMA ALIMENTAÇÃO SAUDAVÉL E A IMPORTANCIA DE INCLUIR
AS FRUTAS NO CARDÁPIO DIÁRIO.
AS CRIANÇAS TROUXERAM FRUTAS DIVERSAS E NA SALA FIZERAM A
SEPARAÇÃO POR TIPO DE FRUTA. EM SEGUIDA CLASSIFICARAM
AS
AJUDARAM A PICAR AS FRUTAS
E FIZERAM UMA DELICIOSA SALADA DE FRUTAS A QUAL FOI DEGUSTADA EM
SEGUIDA.
DEPOIS DE TUDO FEITO, AS CRIANÇAS FORAM PARA A SALA FAZER O
REGISTRO EM SEU CADERNO DOS
TAMBÉM REALIZARAM ATIVIDADES DE CONTAGEM MATEMÁTICA COM
“CONFETES” AGRUPANDO POR COR, POR GRUPOS DE ACORDO COM A ORIENTAÇÃO DA
PROFESSORA OBSERVANDO QUANTAS UNIDADES POR GRUPO, QUANTOS GRUPOS COM IGUAIS
UNIDADES.
APRESENTAÇÃO DA MÚSICA “QUEM QUER PÃO” HORA CIVICA.
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